亚洲经济研究所（IDE-JETRO）举办了以"聋人与国家、教育的交汇点：亚洲、非洲、拉丁美洲手语作为语言资本"为主题的夏季公开讲座，从语言多样性和社会包容视角发展出审视国际发展的开创性方法。这一讲座代表了重要的学术举措，将聋人语言权保障、手语语言地位提升、包容性教育推进等人权议题与发展中国家的社会发展相结合进行考察。
手语作为语言资本的理论框架 将手语定位为"语言资本"的理论方法，是从残障研究、语言学、教育社会学视角发展皮埃尔·布迪厄文化资本论的创新分析框架。全面评价手语具有的文化价值、社会威望、经济功能等，提出促进聋人社区社会参与和能力开发支持的新政策方向。
发展中地区比较分析 对亚洲、非洲、拉丁美洲手语教育现状的分析，考察各国语言政策、教育制度、社会保障体系、文化背景等差异对聋人社会融入的影响。重要政策课题包括从以听觉语言为中心的教育系统向包含手语的双语教育转换、完善手语翻译员培养制度、改善聋人高等教育准入等。
发展合作视角 从发展合作视角，结合JICA在残障与发展领域的举措、UNESCO包容性教育推进、世界聋人联合会的国际合作等，探讨日本经验和技术转移的可能性，旨在实现联合国残疾人权利公约第24条（受教育权）。
技术创新与可及性 探讨通过ICT、AI技术在手语教育内容开发、远程手语翻译系统构建、手语识别翻译技术发展等方面的应用，克服地理和经济制约，扩大教育机会的可能性。日本先进的辅助技术开发经验对发展中国家聋人支持的效率化和高度化有望作出重要贡献。
SDGs整合与社会正义 此讲座提出面向实现SDGs目标4（优质教育）、目标10（减少不平等）、目标16（和平、正义与强有力的制度）的跨学科方法，为构建残障包容性国际发展政策的理论实践基础作出贡献。通过保障作为语言少数群体的聋人语言权实现社会正义，被定位为可持续发展和人类安全的核心课题。