高中生对科学的意识和学习调查报告书——日本、美国、中国、韩国的比较
国立青少年教育振兴机构于2025年7月3日发布的关于日本、美国、中国、韩国高中生科学意识和学习状况的国际比较调查报告书。 主要要点 1. 调查概要 调查期间：令和6年9月～令和7年1月 对象：日本、美国、中国、韩国的高中生 目的：科学意识和学习状况的国际比较 在文部科学省记者室进行新闻发布 2. 日本高中生的特征 科学关心度在国际比较中的位置 对理科升学选择的意识特征...
国立青少年教育振兴机构于2025年7月3日发布的关于日本、美国、中国、韩国高中生科学意识和学习状况的国际比较调查报告书。 主要要点 1. 调查概要 调查期间：令和6年9月～令和7年1月 对象：日本、美国、中国、韩国的高中生 目的：科学意识和学习状况的国际比较 在文部科学省记者室进行新闻发布 2. 日本高中生的特征 科学关心度在国际比较中的位置 对理科升学选择的意识特征...